色彩斑斓

教育本就是培養人才的，但很大程度是只教書，不育人。即便有好的人才，也會棄而唾之。這種現象是教育的缺失，也是壹種所謂的現象教育！既是教育，就要培養出國家有用的人才，對國家重用的人才。在傳授知識的同時，還要培養好人才的心智。其實，透過現象看本質，教育就是培養人的教育，沒有人才，就不是好的教育，就等於沒有真正落實了教育的理念。

藐視人才，是教育的缺失！望廣大教育工作者註重人才的培養，在教書的同時，把握好人才的重用。不要失去工作的重心，更不能失去教育的根本理念。要符合教育的原理，要為國家負責，對人民負責，對個人負責。有好的人才，國家興旺，人民歡喜，個人滿意！

我看到很多地方都是只抓書本知識，不管人才的培養。看在眼裏，急在心上。無能為力！這就要靠黨政領導，靠教育的上下幹部，靠廣大的教育工作者，才能實現教育的目的，才能去完成教育的使命。無論何時何地，教育的任務就是培養人才的，失去了這壹重心，教育就會頭重腳輕，就會栽跟頭。重視人才，實際就是教育的重中之重！

藐視人才，是教育的缺失！應扭轉乾坤，開創壹場新局面！由原來的渙散變得朝氣蓬勃，由原來的死沈變得活波開朗，又原來的註重書本變得註重人才方面。為未來著想，為國家著想，為個人著想。就算欲速則不達，也要為我們的民族有壹個繁榮昌盛的時代而努力奮鬥！誰的人生不繁華?誰的人生不絢麗？只是人生中看妳演繹得是否合適！演得精彩，人生就繁華、絢麗；演得平淡，人生就顯得暗淡、無彩。其實人生的繁華都是從平淡中演繹出來的，平凡之中夾雜非凡的人生，平凡的瑣事有著特殊的意味。並不是每個人天生就有繁華的閱歷、絢麗的色彩，而是在人生路上，看妳選擇如何？看妳舞蹈的怎樣？

不要說妳的人生平淡無奇，不要說妳的閱歷沒有非凡的成就。繁華得自己造，成就得自己創。當妳對人生充滿欲望，充滿好奇時，妳就去探討，並時時去追逐自己的夢想。此時，妳的人生就繁華了，妳的人生就艷麗了。再後來，可能就有了成就感。所以說，誰的人生都繁華！誰的人生都絢麗！對前途充滿信心，妳就會有色彩斑斕的意境。

於我而言，我的繁華是建立在自己的欲望上！最初由自己的初衷，打出了自己的口號，然後用行動實現自己的諾言。盡管路途遙遠，有著艱辛和苦累，但。使我不得不繼續向前！再者，我堅信：前方有妳做導航，再苦再累，也要奮戰到底！